Orientació contra l’Abandonament Escolar Prematur: Posem en joc noves metodologies d’orientació pel Zero Abandonament?

Institucions internacionals com The European Lifelong Guidance Policy Network, afirmen que l’orientació és una eina clau en les polítiques públiques adreçades a la prevenció i reducció de l’Abandonament Escolar Prematur. I des d’aquesta mateixa perspectiva, s’assenyala el paper clau del món local, que a més aporta un necessari enfoc sociocomunitari a l’orientació dels i les joves que es troben en aquesta situació.

Aquesta nova jornada que organitza  Dep Institut i l’Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació Educativa i Professional (ACPO) en el marc de  de Plataforma Zero Abandonament,  centra la seva atenció en l’orientació com un element clau de prevenció i reducció de l’Abandonament Escolar Prematur i es planteja una reflexió a l’entorn de l’objecte de l’orientació i les metodologies més adients a utilitzar en situacions de risc o abandonament escolar prematur.

• Sobre quins conceptes pivota l’orientació adreçada a joves en risc o situació d’AEP?
• Quines preguntes cal plantejar-se per posar al o la jove al centre del procés d’orientació?
• Quins elements metodològics han de contemplar les activitats d’orientació per tal d’esdevenir més efectives?
• Com impulsar la innovació en orientació des del món local?
• Quins casos d’èxit podem trobar als municipis?

A la primera part, i sota el títol “L’Orientació davant l’Abandonament Escolar Prematur” es comptarà amb tres intervencions que vertebraran aquest eix de treball. En primer lloc, Montserrat Oliveras, Co-fundadora de D’EP Institut, plantejarà quins són els reptes actuals de l’orientació. A continuació, Maria Do Ceéu Taveira, Universitat del Minho, farà una revisió sobre l’objecte de l’orientació, des d’una perspectiva internacional. Finalment, Laura Serra, de Barcelona Activa, presentarà les claus per fomentar la innovació en orientació adreçada a joves.

A la segona part de la jornada, es presentarà, d’una forma experiencial,  el programa PLEDG un programa d’orientació que pretén ser un recurs d’accés obert i gratuït per als ens locals, centres educatius i d’altres entitats que treballin amb joves.

Aquest programa forma part d’un projecte europeu (Programa marc Erasmus + – Key Activity 2;  Strategic Partnerships (2021- 2024) Liderat per: D’EP Institut i que compta com a partners amb Centro Studi Pluriversum (Itàlia), Universidade do Minho (Portugal), IDV ÖZEL Bilkent Middle School (Turquia).

• L’objectiu principal del projecte Pledge és desenvolupar un programa d’orientació escolar en línia sòlid, amb fonaments i atractiu per als usuaris, animant-los en el procés de presa de decisions. En el projecte es posen en pràctica tot un seguit d’activitats i accions ludificades, en les quals es du a terme una orientació cap a l’ús d’eines digitals. El projecte cerca oferir serveis d’orientació als estudiants per a millorar les competències relacionades amb la gestió de la carrera professional, així com per acompanyar-los en les transicions al llarg de la seva vida: habilitats al llarg de la vida i de tota la vida necessàries per navegar pels seus itineraris educatius i professionals.

Per saber més:

• L’orientació educativa: quin impacte té i com fer-la més efectiva?
• Orientació educativa: envers un model d’orientació integrat per prevenir l’abandonament escolar.